Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dasar-dasar pengembangan bahan ajar, serta dapat memilih, merancang, dan memproduksi bahan ajar dengan memanfaatkan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK

1. Memanfaatkan sumber belajar dan TIK untuk mendukung pelaksanaan dan penerapan pengembangan bahan ajar tertentu

2. Menguasai pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dasar-dasar pengembangan bahan ajar dan mampu mengaplikasikan dalam pembelajaran sesuai dengan strategi pembelajaran

3. Merancang dan memproduksi bahan ajar dengan memanfaatkan lingkungan sekitar (kontekstual) dan/atau berbasis TIK

4. Memiliki sikap bertanggung jawab dalam mengembangkan bahan ajar sesuai bidang studi

1. Depdiknas. 2005. Pedoman Pengembangan Buku Pelajaran . Jakarta: Pusat Perbukuan
2. Heinich, R., Molenda. 1999. Instructional Media and Technologies for Learning . USA: Prentice Hall
3. Dinas Pendidikan Provinsi Jabar. 2005. Penyusunan Naskah Bahan Ajar Teori dan Praktek . Bandung: Balai Pengembangan Teknologi Pendidikan
4. Fenrich, P. 1997. Practical Guidelines For Creating Instructional Multimedia Application . USA:Harcourt Brace College Publisher
5. Sadiman. 2009. Media Pendidikan . Jakarta
6. Smaldino, S.E., Deborah L.L., and James D.R., 2011. Instructional Technology and Media for Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar . Jakarta: Kencana