Mata kuliah ini membahas mengenaikaidah-kaidah ushul fiqhyah dalam bidang ekonomi yang bersumber dari Al-Qurandan Al- Hadits, baik kaidah yang ashal maupun yang furu 19iyah.

Metode pembelajaran yang seringdigunakan adalah Contextual Teaching and Learning(CTL), yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantumahasiswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya denganmengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari(konteks pribadi, sosial dan kultural). Selain itu, dalam rangkameningkatkan kemampuan akademik mahasisiswa digunakan juga metode debat.

1. Mengaplikasikanbidang keahlian ekonomi Islam dalam rangka memecahkan masalah
2. Mengaplikasikanteknologi informasi dalam memecahkan berbagai masalah yang berkaitan denganekonomi Islam
3. Menguasai konsepteoritis dan keterampilan secara umum dalam bidang ekonomi Islam dan konsepteoritis dan keterampilan bagian khusus seperti kaidah hukum ekonomi Islam,yang dikuasai secara mendalam sebagai upaya menyelesaikan masalah proseduralmaupun keilmuan.
4. Mampu mengambilkeputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidangekonomiIslam, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
5. Mampubertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisiserta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerjayangberada di bawah tanggung jawabnya

Buku Wajib

1. Amir Syarifuddin, Ushul Fiqh Jilid II
2. Nasrun Haroen, ushul Fiqh 1
3. Wahbah al-Zuhaili, ushul al-Fiqh al-Islami
4. Taqiy al-Hakim, al-Ushul al- 18Ammah li al-Fiqh al-Muqarin
5. A bd Wahab Khallaf, 18Ilm Ushul Fiqh
6. Muhammad Abu Zahrah, Ushul Fiqh
7. ________, Ushul al-Tasyri 19 al-IsLami

Buku Anjuran

1. TM. Hasbi ash-Shiddiqy,  Pengantar Hukum Islam  1 dan II
2. Wael B Hallaq, History of Islamic Legal Theory
3. Satria Efendi, Ushul Fiqh