Blok ini memberikan pengalaman belajar mahasiswa untuk menguasai konsep teoritis basic science dan menganalisis kaitannya dengan kebidanan berdasarkan evidance based. Mahasiswa juga diharapkan mampu membuat dan melaksanakan program upaya promotif dan preventif dalam lingkup kebidanan dengan pemikiran inovatif memanfaatkan IPTEK. Blok ini berjalan selama 3 minggu.

1. Mampu menjelaskan secara komprehensif konsep dasar ilmu kesehatan masyarakat
2. Mampu menjelaskan konsep perilaku kesehatan
3. Mampu menjelaskan konsep epidemiologi dalam kesehatan masyarakat
4. Mampu mengidentifikasi program kesehatan masyarakat yang terkait dengan kesehatan ibu dan anak

1. Adnani, H (2011). Ilmu Kesehatan Masyarakat. Yogyakarta : Nuha Medika.
2. Barth, Margareth., et al. (2021). Public Health Nutrition: Rural, Urban, and Global Community-Based Practice.
3. Ahmad, Riris Andono. Buku Teks Epidemologi untuk Kesehatan Masyarakat. Yogyakarta. UGM Press. 2020
4. Mark G. Robson. William A. Toscano. Public Health/Environmental Health. Jossey-Bass. 2017.
5. Eliana, Sumiati S. Kesehatan Masyarakat. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia; 2016.
6. Notoatmodjo S. Kesehatan Masyarakat : Ilmu dan Seni. Jakarta: Rineka Cipta; 2015.
7. Richard Riegelman, 2010, Public Health 101: healthy People-healthy Population, Jones and Bartlett Publishers, LLC
8. Ika Purwandari, N., & Sariyati, S. (2018). Pengaruh Konseling tentang Penyakit TORCH terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Sedayu II (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ALMA ATA). (Epidemiologi penyakit menular pada Kesehatan Ibu dan Anak)
9. Nurhayati, E., Paramashanti, B. A., Astiti, D., & Aji, A. S. (2020). Dietary diversity, vitamin D intake and childhood stunting: a case-control study in Bantul, Indonesia. Malaysian Journal of Nutrition, 26(2). (Epidemiologi penyakit tidak menular pada Kesehatan Ibu dan Anak)