Menguasai aspek-aspek kurikulum sekolah dengan memanfaatkan konsep pengembangan kurikulum melalui kegiatan pertemuan kelas, pelatihan laboratoris, dan simulasi guna menghasilkan laporan hasil kajian kurikulum sekolah untuk dipresentasikan dalam diskusi kelas dan pameran/gelar karya jurusan.

Sikap

Mengambil keputusan strategis dalam menelaah kurikulum sekolah secara cermat

Bertanggung jawab dan menunjukkan kepemilikan karakter iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, dan tangguh dalam penyelesaian tugas, kuis, dan tes yang terkait dengan kurikulum sekolah dan penerapannya

Pengetahuan

Mengidentifikasi konsep kurikulum

Mengidentifikasi standar nasional pendidikan

Mengidentifikasi unsur dokumen I KTSP

Menelaah konten dokumen I KTSP

Keterampilan

Memanfaatkan ipteks sebagai alat bantu penyelesaian masalah kurikulum sekolah

Melaporkan hasil telaah dokumen I KTSP

• Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Kemendiknas.
• Kemendikbud. 2016. Permendikbud RI Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses . Jakarta: Kemendikbud.
• Kemendikbud. 2016. Permendikbud RI Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian . Jakarta: Kemendikbud.
• Kemendikbud. 2018. Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang SKL. Jakarta: Kemendikbud.
• Kemendikbud. 2018. Permendikbud Nomor 35 Tahun 2018 tentang Kurikulum 2013 SMP/MTs. Jakarta: Kemendikbud.
• Kemendikbud. 2018. Permendikbud Nomor 36 Tahun 2018 tentang Kurikulum 2013 SMA/MA. Jakarta: Kemendikbud.
• Kemendikbud. 2018. Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 tentang KI dan KD Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.
• Nuh, Muhammad. 2012. Materi Sosialisasi Kurikulum 2013 . Jakarta. Dokumen kurikulum sekolah.