Materi dalam mata kuliah ini berisi percakapan pendek, cerita pendek dan berita sederhana yang dikemas dalam tema yang bervariasi, seperti pengalaman buruk ketika rekreasi dan hal-hal yang dilakukan ketika gempa. Pembelajaran menekankan pada tujuan mendengar secara persepsi, yakni menekankan pada pemahaman pengetahuan tentang kaidah-kaidah kebahasaan. Mahasiswa berlatih secara individu dan berkelompok mendengarkan dan melafalkan kata-kata, frase, kalimat-kalimat pendek sesuai dengan ciri prosidi atau suprasegmental bahasa Jepang yang didengar melalui rekaman. Mengidentifikasi kata, kalimat, menafsirkan tema dan melengkapi. Pembelajaran dilakukan melalui diskusi, tanya jawab, dan presentasi. Di akhir pembelajaran, mahasiswa dapat mengambil informasi yang penting, serta menjawab pertanyaan dengan benar. Evaluasi pembelajaran dilakukan dalam bentuk tes tulis, penugasan, serta ceklist keaktifan dalam kegiatan perkuliahan

1. Menggunakan sumber belajar berupa rekaman untuk melatih kemampuan meyimak dan menirukan percakapan pendek sesuai dengan pola kalimat melalui tema yang bervariasi.
2. Menguasai pengetahuan tentang kaidah kebahasaan (tata bahasa) dari tema yang diberikan
3. Mengambil keputusan dalam mengidentifikasi kata, kalimat, informasi yang penting dan tema percakapan dari materi yang telah diperdengarkan
   
4. Memiliki sikap tanggung jawab dalam pengambilan informasi yang penting dan menjawab pertanyaan dengan benar

Makino Asako, Tanaka Yone dkk. 2009. Minna no Nihongo Shokyu II Chokai Tasuku 25. Surie netowaku.

Miyagi Sachi, dkk. 2014. Mainichi no kikitori 50 nichi (Ue). Japan: Bonjinsha

Miyagi Sachi, dkk. 2014. Mainichi no kikitori 50 nichi (Shita). Japan: Bonjinsha