Mata kuliah ini memperdalam pemahaman tentang hubungan antara struktur dan fungsi otak dengan proses dan perilaku psikologis manusia, teori representasi, teori pemrosesan informasi, pemecahan masalah dan metakognisi. Selain itu, mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang elemen neuropsikologis pendidikan meliputi; kecerdasan, kemampuan akademik, bahasa, ingatan, perhatian, penalaran abstrak, dan perilaku anak didik. sebagai wahana untuk memperluas visi calon doktor sehingga dapat menjadi pemicu kemampuan berfikir reflektif dan berfikir kritis dalam mengembangkan dan menerapkan strategi/ metode pembelajaran SD yang terkait dengan perkembangan psikologi kognitif terkini.

1. Mempelajari dan menganalisa hubungan antara struktur dan fungsi otak dengan proses dan perilaku psikologis manusia.

2. Menganalisa elemen neuropsikologis pendidikan meliputi; kecerdasan, kemampuan akademik, bahasa, ingatan, perhatian, penalaran abstrak, perilaku, dan perilaku anak didik.

3. Mengkaji strategi/ metode pembelajaran SD yang terkait dengan perkembangan psikologi kognitif terkini.

Mareschal, Denis; Brian Butterworth, Andy Tolmie. 2014. Educational neuroscience. The Atrium, Southern Gate, Chichester, West Sussex: John Wiley & Sons, Ltd

Goldstein, Laura H. & McNeil, Jane E. (2013).. Clinical Neuropsychology: A Practical Guide to Assessment and Management for Clinicians. The Atrium, Southern Gate, Chichester, West Sussex: John Wiley & Sons, Ltd.

Solso, R. L., Maclin, O. H., & Maclin, M.K. (2013). Cognitive Psychology (8th Edition). Jakarta: Erlangga

Brown, C. (2007). Cognitive Psychology. London: SAGE Publications Ltd