Deskripsi Mata Kuliah :
Pengkajian konsep kurikulum dengan melakukan analisis berupa komponen, prinsip, pengembangan kurikulum, konsep dasar pendidikan IPS, kedudukan IPS dalam kurikulum, dan kurikulum ideal bagi pendidikan IPS SMP dan MTs dan pemecahan masalah terhadap kasus-kasus yang terjadi dalam implementasi kurikulum sekolah

Capaian Mata Kuliah :

1. Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis konsep pengembangan kurikulum sekolah dan evaluasi kurikulum sekolah.
2. Mahasiswa memiliki kemampuan analisis komparatif kurikulum PIPS
3. Mahasiswa memilikii kemampuan memecahkan masalah terhadap kasus-kasus yang terjadi pada pelaksanaan kurikulum IPS di Sekolah

Sumber Rujukan :

1. Blewitt, J &, Cullngford, C. 2014. The Sustainability Curriculum, Facing the Challenge in Higher Education . London: Earthscan
2. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Jakarta. 2017. Model Silabus Mata Pelajaran Sekolah Menengah Pertama/Madrasah sanawiyah (SMP/Mts) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) . Jakarta: Kemendikbud
3. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Jakarta. 2017. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial . Jakarta: Kemendikbud
4. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016. Standar Isi Pendidikan Dasar Dan Menengah . Jakarta: Kemendikbud
5. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016. Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah . Jakarta: Kemendikbud
6. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016. Standar Penilaian Pendidikan . Jakarta: Kemendikbud
7. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016. Standar Isi Pendidikan Dasar Dan Menengah . Jakarta: Kemendikbud
8. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Jakarta, 2016. Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (Smp/Mts) . Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sutmaadmadja , N, 2005. MetodologiPengajaranIPS , . Jakarta: BumiAksara