Mata kuliah ini membahas tentang teknik dan strategi dalam menemukenali kemampuan dan ketidakmampuan beragam jenis ABK, perencanaan dan pengembangan program intervensi dini berdasarkan hasil tes, pelaksanaan dan evaluasi program intervensi dini ABK, serta membekali kemampuan dan keterampilan dalam memberikan layanan intervensi dini ABK.

1. Mampu menemukenali kemampuan dan ketidakmampuan anak berkebutuhan khusus dengan menggunakan berbagai teknik dan strategi tes potensi akademik dan non akademik
2. Mampu merencanakan dan mengembangkan program intervensi berdasarkan hasil tes potensi akademik dan non akademik
3. Mampu melaksanakan dan mengevaluasi program intervensi bagi anak berkebutuhan khusus sesuai yang telah direncanakan 4. Memiliki kemampuan memberikan layanan intervensi bagi anak berkebutuhan khusus

1. Hanson, Marci J and Lynch, Eleanor W. 1989. Early Intervention: Implementating child and family services for infants and toddlers who are at-risk or disabled , USA.
2. Hirschland, Deborah. 2008. Collaborative Intervention in Early Childhood. Oxford University Press
3. Shonkoff, jack p and meisels, samuel, 2000. Handbook of early intervention second edition, UK.
4. Sunardi. Sunaryo. 2007. Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta: Depdiknas, DIKTI