Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kemampuan tentang konsep, hakekat dan tujuan andragogi, asumsi dan prinsip belajar orang dewasa, teori-teori belajar orang dewasa, pengoragnisasian program belajar orang dewasa, pendekatan, metode dan media serta satuan acara pembelajaran orang dewasa melalui penjelasan, diskusi, dan presentasi.

Mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep, hakekat dan tujuan andragogi, asumsi dan prinsip belajar orang dewasa, teori-teori belajar orang dewasa, pengoragnisasian program belajar orang dewasa, pendekatan, metode dan media serta satuan acara pembelajaran orang dewasa agar mampu berperan sebagai pendidik dan pengelola pendidikan nonformal dan informal.

1. Universitas Terbuka, 1986, Pendidikan Orang Dewasa, Modul 1-6, Jakarta, Karunika.
2. Universitas Terbuka, 1986, Teori Belajar Orang Dewasa, Modul 1-6, Jakarta, Karunika.
3. Tisnowati Tamat, NY., DR. 1985, Dari Pedagogik ke Andragogik, Jakarta, Pustaka Dian.
4. Ishak Abdulhak, Dr., 1995, Metodologi Pembelajaran Pada Pendidikan Orang Dewasa, Bandung, Penerbit Cipta Intelektual.
5. Zainudin Arif,DR., 1984, Andragogi, Bandung, Penerbit Angkasa.
6. Proyek Pengembangan PLS, 1993, Materi Teknik Pednyusunan Satuan pelajaran, Kanwil Dikbud. Jawa Timur.