Mata Kuliah HAK Asasi Manusia (2 SKS)
Deskripsi Mata Kuliah :
Pemahaman dan pengkajian materi tentang hakikat hak asasi manusia, pengertian, sejarah perkembangan dan pelaksanaan HAM di dunia dan Indonesia. Proses belajar dan mengajar di kelas menggunakan metode yang bervariasi, termasuk ceramah, pemutaran film dan dokumenter, tugas individu, Tugas pengamatan lapangan, diskusi kelompok, presentasi, dan lain-lain. Mahasiswa ditantang berpartisipasi aktif di kelas.Untuk mendukung partisipasi tersebut, mahasiswa harus membaca bahan-bahan bacaan yang telah disediakan.
Capaian Mata Kuliah :
- Memanfaatkansumber belajar dan media pembelajaran berbasis TIK untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran HAM dengan mengakses informasi tentang HAM
- Menguasai pengetahuan dan pemahaman tentang HAM
- Membuat keputusan menganalisa berbagai masalah yang berkaitan dengan HAM
- Memiliki sikap bertanggungjawa batas pemikiran kritis berbagai masalah yang berkaitan dengan HAM
Sumber Rujukan :
[1] Affandi, Idrus dan Karim Suryadi. 2005. Hak Asasi Manusia . Jakarta :Pusat Penerbitan Universitas Terbuka [2] Asplund, Knut dkk. 2008. Hukum Hak Asasi Manusia .Yogyakarta : PUSHAM UII [3] Christie, Kenneth and Denny roy. 2001. The Politics of Human Right in East Asia . London. Pluto Press [4] DirektorakBina HAM. 2004. Kurikulum HAM Perguruan Tinggi Monopolitik dan Integratif . Jakarta :Departemen Kehakiman dan HAM [5] Effendi, Masyhur. 1994. Hak Asasi Manusia dalam Hukum Nasional dan Internasional , Cetekan I. Jakarta :Ghalia Indonesia. [6] Falk, Richard. 2009. Achieving Human Right . New York. Routledge [7] Muladi. 2009. Hak Asasi Manusia; Hakekat, Konsep dan implikasinya dalam P respektif H ukum dan M asyarakat Indonesia ; PT RefikaAditama. [8] Perry, Michael. 2007. Toward a Theory of Human Right . New York: Cambridge University Press [9] Unicef. 2004. Aku Anak Dunia; Hak-hak Anak bagi Anak . Jakarta: Yayasan Aulia Unicef. 2004. Medan Declaration to combat trafficking of children for sexual purposes in Southes Asia . Medan- Indonesia : PT. Citra Grafika [10] Unesco, Unicef Pemerintah RI. 2003. Menciptakan Masyarakat peduli Pendidikan Anak . Citra Grafika Pratama [11] United Nation. 2006. The Core International Human Rights Treaties . New York: Office of UN’s High Commissioner for Human Right.
[1] Affandi, Idrus dan Karim Suryadi. 2005. Hak Asasi Manusia . Jakarta :Pusat Penerbitan Universitas Terbuka [2] Asplund, Knut dkk. 2008. Hukum Hak Asasi Manusia .Yogyakarta : PUSHAM UII [3] Christie, Kenneth and Denny roy. 2001. The Politics of Human Right in East Asia . London. Pluto Press [4] DirektorakBina HAM. 2004. Kurikulum HAM Perguruan Tinggi Monopolitik dan Integratif . Jakarta :Departemen Kehakiman dan HAM [5] Effendi, Masyhur. 1994. Hak Asasi Manusia dalam Hukum Nasional dan Internasional , Cetekan I. Jakarta :Ghalia Indonesia. [6] Falk, Richard. 2009. Achieving Human Right . New York. Routledge [7] Muladi. 2009. Hak Asasi Manusia; Hakekat, Konsep dan implikasinya dalam P respektif H ukum dan M asyarakat Indonesia ; PT RefikaAditama. [8] Perry, Michael. 2007. Toward a Theory of Human Right . New York: Cambridge University Press [9] Unicef. 2004. Aku Anak Dunia; Hak-hak Anak bagi Anak . Jakarta: Yayasan Aulia Unicef. 2004. Medan Declaration to combat trafficking of children for sexual purposes in Southes Asia . Medan- Indonesia : PT. Citra Grafika [10] Unesco, Unicef Pemerintah RI. 2003. Menciptakan Masyarakat peduli Pendidikan Anak . Citra Grafika Pratama [11] United Nation. 2006. The Core International Human Rights Treaties . New York: Office of UN’s High Commissioner for Human Right.
© 2024. Develop BY PPTIx UNESA TEAM