Mata kuliah Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan (Ilmu Kewarganegaraan/IKN) membahas konsep-konsep, teori, serta kualifikasi warganegara, memahami sejarah perkembangan Civics dan mengkaji peranan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan (Politik, ekonomi, hukum, sosial budaya dan pertahanan keamanan), sehingga dapat mengembangkan warga negara yang cerdas, demokratis, bertanggungjawab, serta partisipatif dalam kehidupan sosial. Pengkajian dilakukan melalui pemaparan konsep, diskusi, studi kasus, dan penugasan baik secara individu maupun kelompok.

1. Memanfaatkan IPTEKS untuk menelusuri informasi dan sumber belajar yang berkaitan dengan konsep dasar Pendidikan Kewarganegaraan.
2. Menguasai pengetahuan tentang konsep dasar Pendidikan Kewarganegaraan dan peranan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
3. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
4. Memiliki sikap bertanggung jawab sebagai warga negara yang baik yang tercermin dalam sikap dan perilaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

1. Wahab, Azis, Abdul dan Sapriya. 2011. Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan . Bandung : Alfabeta
2. Cholisin. 2013. Ilmu Kewarganegaraan (Civics) . Yogyakarta: Penerbit Ombak
3. Cogan, John J. 1998. Citizenship for the 21st Century: An International Perspective on Education. Logan: Cogan Page
4. Nurmalina Komala dan Syaifulloh. 2008. Memahami Pendidikan Kewarganegaraan . Bandung: Laboratorium PKn UPI
5. Samsuri. 2012. Pendidikan Karakter Warga Negara . Surakarta: Pustaka Hanif
6. Van Gunsteren, Herman R. 1998. A Theory of Citizenship: organizing Plurality in Contemporary Boulder , Colorado: Westview Press
7. Winataputra S, Udin dan Budimansyah Dasim, 2007. Civic Education , Konteks, Landasan, Bahan Ajar dan Kultur Kelas . Bandung: UPI.
8. Listyaningsih dan Suwanda, I Made. Konsep Dasar PKn . Surabaya. Unesa University Press