Mata kuliah ini memberikan pemahaman pengetahuan tentang hakekat penilaian pengajaran sen rupa meliputi prinsip, jenis alat, prosedur pengembangan dan teknik pengolahan hasil penilaian untuk mendiagnosis kesulitan belajar siswa, dan latihan menyusun instrumen penilaian pendidikan seni rupa, dengan strategi teori dan praktek.

• Mahasiswa memahami hakekat penilaian pengajaran seni rupa meliputi prinsip, jenis alat, prosedur pengembangan dan teknik pengolahan hasil penilaian untuk mendiagnosis kesulitan belajar siswa
• Mahasiswa mampu menyusun instrumen penilaian pendidikan seni rupa

• Sudjana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: Remaja Rosdakarya.
• Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta: PT. Bumi Aksara.
• Soeharjo AJ. 1986. Petunjuk Pengajaran Seni Rupa . Malang ; IKIP Malang.
• Jazuli, M. 2008. Paradigma Kontekstual Pendidikan Seni . Surabaya: Unesa University Press.
• Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Panduan Penilaian Pencapaian Kompetensi Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama . Jakarta.