Mampu mendalami materi pengertian pendidikan dan ilmu pendidikan, dengan metode penelaahan literatur dan resitasi tentang teori dasar pendidikan, pendidikan sebagai suatu sistem, pendidikan nasional, tujuan pendidikan dan pengajaran, instrumen pendidikan, lembaga pendidikan, pendidikan seumur hidup, demokrasi pendidikan dan inovasi pendidikan.

• Mampu memanfaatkan IT dalam menelaah konsep dasar ilmu pendidikan
• Menguasai teori dasar pendidikan secara mendalam untuk mendorong mahasiswa supaya mahasiswa menguasai konsep dasar ilmu pendidikan
• mengaplikasikan formula dalam pembuatan keputusan tentang pentingnya materi ilmu pendidikan untuk masalahan-masalahan pembangunan dan pendidikan secara prosedural
• Bertanggungjawab terhadap kinerja mahasiswa dalam mengimplementasi konsep dasar ilmu pendidikan

1. Hasbullah. 2006. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan . Jakarta: RajaGrafindo Persada
2. Purwanto, Ngalim. 2007. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya
3. Tafsir, Ahmad. 2009. Ilmu Pendidikan dalam perspektif Islam . Bandung: Remaja Rosdakarya
4. Tilaar,H.A.R. 1999. Pendidikan, Kebudayaan dan Masyarakat Madani Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya
5. Usman, Moh. Uzer.2007. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya