Mata Kuliah ini membahas tentang pengertian, karakteristik, klasifikasi media, kriteria media pembelajaran, instrumen penilaian media, analisis kebutuhan, langkah-langkah pengembangan media dan sumber belajar untuk keperluan pembelajaran melalui pembelajaran project-based lerning. Perkuliahan dilaksanakan dengan cara hybrid learning. Penilaian dilakukan dengan cara tes tertulis dan tes kinerja.

Mahasiswa memiliki tanggung jawab serta bekerja sama dalam mengoptimalkan dan memfasilitasi belajar melalui pengembangan media dan sumber belajar sebagai pengembang Teknologi Pendidikan dan Analis Pendidikan/Pelatihan

• Smaldino, S E, Lowther, D L, Russell, J. D, & Mims, C. 2008. Instructional technology and media for learning.
• Seels, BB, & Richey, R C. 2012. Instructional technology: The definition and domains of the field. IAP.
• Orey , Michael, McClendon , V J, Branch , Robert Maribe. 2017. Educational Media and Technology Yearbook. Springer US.
• Martin , Florence, Betrus , Anthony Karl. 2019. Digital Media for Learning. Springer International Publishing.
• Branch , Robert Maribe, Lee , Hyewon, Tseng , Sheng Shiang. 2019. Educational Media and Technology Yearbook. Springer International Publishing.
• LIN , Tzu-Bin, Chen , Der Thanq Victor, CHAI , Ching Sing. 2015. New Media and Learning in the 21st Century. Springer Singapore.