Peserta Wisuda tahun 2017
Program Studi Pendidikan Matematika
| Periode | NIM Nama Peserta |
Angkatan | IPK | Tgl Lulus No Ijasah |
Judul T.A/Skripsi/Tesis/Disertasi |
|---|---|---|---|---|---|
| 89 | 147785044 IMROATUL MUFIDAH |
2014 | 3.4 | 2017-05-19 2172152 |
PROFIL NUMBER SENSE SISWA SD PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF OBJECT IMAGERY, SPATIAL IMAGERY, DAN VERBAL |
| 90 | 157785428 Yuliyanti Masruroh |
2015 | 3.48 | 2017-08-28 2173501 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Strategi REACT Berbasis Etnomatematika pada Materi Persegipanjang dan Persegi di Kelas VII. |
| 89 | 147785035 FRISDA THERTIYANTUS VINARISTA |
2014 | 3.55 | 2017-05-19 2172082 |
PENGEMBANGAN PERANGKAT BRAIN BASED LEARNING UNTUK MATERI PERSAMAAN TRIGONOMETRI DI KELAS X SMA |
| 88 | 147785083 MISRODIK |
2014 | 3.26 | 2016-08-16 2171078 |
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL UNTUK SISWA KELAS VIII SMP |
| 90 | 157785018 VIVI KHOLIFATUL KHUSNAH |
2015 | 3.48 | 2017-09-18 2173044 |
Profil Kemampuan Spasial Siswa Kelas VIII MTS dalam Memecahkan Soal Non Rutin Dimensi Tiga Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin. |
| 90 | 157785433 Desi Susilawati |
2015 | 3.73 | 2017-09-13 2173502 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Materi Aritmetika Sosial Kelas VII |
| 89 | 147785007 ANNISA RIZKI FATHIA |
2014 | 3.77 | 2017-05-19 2172135 |
Profil Kemampuan Komunikasi Siswa dalam Menyelesaikan Soal dengan Kerangka Literasi Matematika PISA Ditinjau dari Gaya kognitif Reflektif dan Impulsif |
| 88 | 147785005 VIVIN AGUSTIN ANGGRAINI |
2014 | 3.61 | 2016-08-22 2171177 |
PENALARAN SISWA SMA/MA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KOMBINATORIK DITINJAU DARI PERBEDAAN GAYA KOGNIIF |
| 90 | 157785068 MERYANI LAKAPU |
2015 | 3.6 | 2017-08-23 2173062 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Transfer Pengetahuan Matematika Siswa Kelas XI pada Materi Peluang |
| 90 | 157785423 ARFI WAHYU NURKARIM |
2015 | 3.57 | 2017-09-15 2173082 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TS-TS) dengan Pendekatan Pengajuan Masalah pada Materi Segiempat Kelas VII |
© 2026. Develop BY PPTIx UNESA TEAM