Peserta Wisuda tahun 2017
Program Studi Pendidikan Matematika
| Periode | NIM Nama Peserta |
Angkatan | IPK | Tgl Lulus No Ijasah |
Judul T.A/Skripsi/Tesis/Disertasi |
|---|---|---|---|---|---|
| 88 | 147785068 RUDIS ANDIKA NUGROHO |
2014 | 3.72 | 2016-08-23 2171219 |
PROFIL PENALARAN ANALOGIS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH GEOMETRI DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA |
| 89 | 127785060 IWAN WIJAYA |
2012 | 3.22 | 2017-05-19 2172161 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kontekstual Pada Materi Lingkaran untuk kelas XI SMK. |
| 89 | 147785049 EKO SUGANDI |
2014 | 3.54 | 2017-05-19 2172049 |
PROFIL PEMECAHAN MASALAH BARISAN DAN DERET ARITMETIKA SISWA SMP DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT |
| 90 | 157785403 SITI MALIKAH |
2015 | 3.7 | 2017-09-13 2173069 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dengan Pendekatan Somatic Auditory Visual Intellectual (SAVI) pada Materi Lingkaran di Kelas VIII |
| 90 | 157785004 MOCH. FAUZI |
2015 | 3.39 | 2017-09-07 2173038 |
Proses Metakognitif Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Aljabar Berbasis Taksonomi SOLO-Plus Ditinjau dari Gender |
| 90 | 157785453 Petrus Paulus Puru Tukan |
2015 | 3.28 | 2017-08-22 2173103 |
Analisis Miskonsepsi Number Sense Siswa SMP Menggunakan Two-Tier Test |
| 90 | 157785418 ARIEF KURNIAWAN |
2015 | 3.66 | 2017-07-31 2173077 |
Profil Berpikir Aljabar Siswa MTs dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin |
| 90 | 157785006 EMILIANUS JEHADUS |
2015 | 3.23 | 2017-09-13 2173039 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Quantum Untuk Mengatasi Kecemasan Matematika Pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel untuk SMP Kelas VIII |
| 90 | 157785431 Henny Kurnia |
2015 | 3.51 | 2017-08-25 2173087 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Accelerated Learning Tipe MASTER Untuk Materi Keliling dan Luas Lingkaran SMP Kelas VIII. |
| 90 | 157785442 MUH. ANIS RASYID |
2015 | 3.65 | 2017-08-23 2173096 |
Profil Berpikir Reflektif Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Pecahan Ditinjau dari Perbedaan Gender |
© 2024. Develop BY PPTIx UNESA TEAM