Mata kuliah ini membahas tentang aktivitas olahraga untuk anak usia dini sarana dan prasarana yang mendukung aktivitas olahraga usia dini program latihan untuk anak usia dini dan modifikasi berbagai macam cabang olahraga untuk anak usia dini. Pengalaman belajar dalam bentuk diskusi observasi dan team based project di kelas, laboratorium keperawatan, klub olahraga, sekolah.

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, mahasiswa mampu:

1. Memahami pengertian, karakteristik serta konsep pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini.
2. Memahami, mengidentifikasi dan memecahkan masalah tentang konsep permasalahan dalam usia dini.
3. Menguasai konsep perkembangan bahasa, kognitif, fisik dan sosio emosi anak usia dini.
4. Menguasai konsep perkembangan dan ketrampilan motorik anak usia dini
5. Menguasai konsep pola pertumbuhan , perkembangan dan karakteristik anak usia dini
6. Menganalisis implikasi terhadap program pengembangan gerak, pertumbuhan Latihan dan olahraga
7. Mengidentifikasi dan mengintepretasi pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini, perkembangan ketrampilan motorik, pola pertumbuhan dan perkembangan, karakteristik anak usia dini, implikasi terhadap program pengembangan gerak, dan pertumbuhan latihan dan olahraga secara keseluruhan.

1. Azijah, Izattul & Adawiyah, Asyifa Robiatul. 2020. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak: Bayi, Balita, dan Usia Prasekolah. Penerbit Lindan Bestari.
2. Desmariani, Evi. 2020. Metode Perkembangan Fisik Anak Usia Dini. Padang:Pustaka Galeri Mandiri.
3. Hockenberry, M.J. & Wilson, D. 2014. Wong’s Nursing Care of Infant and Children.10th edition. Mosby: Elsevier Inc.
4. Karp, Jamie. 2020. Toddler Development. Sofia Nicollela.
5. Makhmudah, siti; Anggraini, Fina Surya; & Amalia, Ainna. 2000. Perkembangan Motorik Anak Usia Dini. www.guepedia.com.
6. Marcdante K.J., Kliegman .M., Jenson H.B., Behrman R.E. 2014. Nelson Ilmu Kesehatan Anak Esensial, Edisi Indonesia 6. Saunders: Elsevier(Singapore) Pte Ltd.
7. Milojevic, Sasa & friend.2013. Youth and Hooliganism at Sports Events. Belgrade. OSCE.
8. Muhyi, Muhamad, dkk. Learning Through Movement: Senam Bugar Cerdas Ceria Berkarakter. Yogyakarta: Andi.