Matakuliah kepemimpinan pendidikan membahas berbagai konsep, teori, fungsi, tipologi, gaya dan model/pendekatan kepemimpinan pada umumnya; selanjutnya pembahasan dikaitkan dengan bidang pendidikan dan lembaga pendidikan di Indonesia, termasuk karakteristik dan kemampuan yang diperlukan bagi pemimpin-pemimpin pendidikan di Indonesia dan kemudian lebih dikonsentrasikan pada kekepala sekolahan (principalship) terutama yang berkenaan dengan peran dan fungsi kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan serta kepemimpinan perubahan. Kegiatan pembelajaran meliputi pemberian informasi, diskusi, pemberian tugas, presentasi, dan praktek (simulasi) kepemimpinan. Evaluasi hasil belajar dilakukan melalui tes tertulis, tugas, presentasi dan perfomansi dalam simulasi.

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa:

1. Memanfaatkan sumber belajar dan teknologi informasi dalam mengaplikasikan bidang keahlian kepemimpinan pendidikan dan menyelesaikan masalah-masalah yang terkait kepemimpinan pendidikan secara teoretis maupun praktis serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

2. Menguasai konsep teoretis tentang kepemimpinan pendidikan secara mendalam serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok terkait dengan kepemimpinan pendidikan.

4. Bertanggung jawab terhadap kinerja pembelajaran diri, kesepakatan dengan rekan kelompok dalam memahami konsep dasar kepemimpinan pendidikan baik secara teoretis maupun praktis serta mampu menerapkan dengan baik teori manajemen mutu terpadu yang relevan dalam bidang pendidikan

1. Hermino, A.H.S. 2014. Kepemimpinan Pendidikan di Era Globalisasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

2. Sadeghi, L. & Callahan, K. 2015. Educational Leadership in Action. Melbourne: Routledge

3. Sukiyat. 2019. Good Leadership: Kepemimpinan Era Globalisasi Pendidikan. Surabaya: Jakad Media Publishing.

4. Triyono, U. 2019. Kepemimpinan Transformasional Dalam Pendidikan (Formal, Non Formal, dan Informal). Sleman: Deepublish.

5. Umiarso. 2018. Kepemimpinan Transformasional Profetik Kajian Paradigmatik Ontos Integralistik di Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta: Prenadamedia Group.

Referensi lainnya yang berkaitan