Mengkaji tentang hakekat belajar dan pembelajaran sesuai dengan teori-teori behavioristik, kognitivistik, konstruktivistik, humanistik/sosial, teori gestalt, teori Quantum, Brain base theory, multiple intellegency, maupun teori belajar sibernetik, Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis penugasan mengaji referensi dari berbagai sumber, presentasi dan diskusi, tugas proyek, dan refleksi berdasarkan karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tangguh (Idaman Jelita) untuk pembelajaran ekonomi.

• Memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tangguh (Idaman Jelita) dalam menerapkan teori-teori pembelajaran ekonomi
• Memahami dan menguasai teori-teori belajar yang efektif untuk pembelajaran ekonomi
• Memiliki keterampilan untuk menerapkan teori- teori belajar yang efektif dalam melaksanakan pembelajaran ekonomi
  
  
  

1. Hergenhahn, B. R. & Olson, MatthewH. 2012. Theoriesof Learnig (Teori Belajar). Edisi Ketujuh. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2. Santrock, J. W. 2008. Educational Psychology. Third Edition . Boston: McGraw-Hill.
2. Santrock, J. W. 2008. Educational Psychology. Third Edition. Boston:McGraw-Hill.
3. Saiful Sagala. 2010. Konsep dan makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
   
4. Slavin, R. E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Edisi Kesembilan Jilid
5. Jakarta:PT Indeks.
6. Slavin,R. E. 2011. Psikologi Pendidikan Teoridan Praktik. Edisi Kesembilan Jilid2 . Jakarta:PT Indeks.
7. Woolfolk, A. 2010. Educational Psychology, Global Edition. Eleventh Edition. NewJersey: Pearson Education.