Pengkajian bentuk, jenis, seni pewayangan Jawa, cerita , balungan , tokoh-tokoh wayang, dan pelatihan pewayangan klasik, dan carangan, dengan penekanan pada bentuk pengenalan kisahan dan para tokohnya serta nilai didaktis dan filosofis yang terkandung dalam seni wayang serta penerapannya dalam pembelajaran bahasa Jawa di sekolah dengan memanfaatkan IPTEKS yang dilandasi sikap bertanggungjawab. Mata kuliah ini disajikan dengan sistem tugas, praktik, diskusi dan presentasi, dan refleksi.

1. Memanfaatkan IPTEKS untuk mendapatkan, mengumpulkan, dan mengolah berbagai bentuk, jenis, seni pewayangan Jawa, cerita , balungan , dan tokoh-tokoh wayang dalam rangka peningkatan ketrampilan bidang pewayangan serta penerapannya dalam pembelajaran bahasa Jawa di sekolah.
2. Menguasai konsep teoretis tentang bentuk, jenis, seni pewayangan Jawa, cerita , balungan , dan tokoh-tokoh wayang, serta mampu memformulasikan dalam penyelesaian berbagai permasalahan tentang pengenalan kisahan dan para tokohnya serta nilai didaktis dan filosofis yang terkandung dalam seni wayang secara prosedural.
3. Mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam penyelesaian dan pemecahan permasalahan tentang pengenalan kisahan dan para tokohnya serta nilai didaktis dan filosofis yang terkandung dalam seni wayang Jawa.
4. Memiliki komitmen dan sikap bertanggungjawab pada kinerja pembelajaran sendiri dan kelompok dalam pemecahan berbagai permasalahan praktik apresiasi wayang Jawa yang mendukung pembelajaran bahasa dan sastra Jawa di sekolah.

• I Gusti Made Widia. 1985. Adi Parwa, Seri Mahabharat . Denpasar: CV. Kayu Mas.
• Imam Supardi. 1961. Hastha Brata. Piwulange Sri Rama Marang Gunawan Wibisana lan larasane karo Jaman.
• Surabaja: Panjebar Semangat.
• Soekatno, 1995. Wayang Kulit Purwa. Klasifikasi, Jenis, dan Sejarah . Semarang: Penerbit Aneka Ilmu.
• Sri Mulyono. 1987. Wayang dan Filsafat Nusantara. Jakarta: Gunung Agung.