Pengkajian dan penguasan konsep-konsep dasar dan praktek kritik sastra untuk peningkatan keterampilan kemampuan analisis karya sastra dan penerapannya dalam pembelajaran bahasa Jawa di sekolah dengan memanfaatkan IPTEKS yang dilandasi sikap bertanggungjawab. Mata kuliah ini disajikan dengan sistem tugas, praktik, diskusi dan presentasi, dan refleksi.

1) Memanfaatkan IPTEKS untuk mendapatkan, mengumpulkan, dan mengolah berbagai konsep-konsep dasar dan praktik kritik sastra dalam rangka meningkatkan kemampuan analisis karya sastra dan penerapannya dalam pembelajaran bahasa Jawa.

2) Menguasai konsep teoretis tentang dasar dan praktik kritik sastra, serta mampu memformulasikan dalam penyelesaian berbagai permasalahan kritik sastra Jawa secara prosedural.

3) Mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam penyelesaian dan pemecahan permasalahan kritik sastra Jawa.

4) Memiliki komitmen dan sikap bertanggungjawab pada kinerja pembelajaran sendiri dan kelompok dalam pemecahan berbagai permasalahan praktik kritik sastra Jawa di sekolah.

• Pradopo, Rahmad Djoko. 1995. Prinsip-prinsip Kritik Sastra . Yogyakarta: UGM Press.
• . Harjana, Andre . Kritik Sastra: Sebuah Pengantar . Jakarta: Gramedia.
• Teeauw, A. 1985. Sastra dan Ilmu Sastra: Pengantar Ilmu Sastra. Jakarta: Gramedia.
• Ratna, Nyoman Kutha. 2009. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
• Wellek, Rene dan Austin Warren. 2014. Teori Kesusasteraan (Diindonesikan oleh Melani Budianta). Jakarta: Gramedia.
• Ryan, Michael. 2011. Teori Sastra: Sebuah Pengantar Ringkas (Diindonesiakan oleh Bethari Anissa Ismayasari). Yogyakarta:Jalasutra.
• Barthes, Roland. 2013. Mithologies . Yogyakarta: Jala Sutra.