Matakuliah ini memberikan pemahaman dan melatih mahasiswa menguasai keterampilan mengidentifikasi masalah penelitian kuantitatif mengidentifikasi konsep, proposisi, variabel dan hubungan antarvariabel dan merumuskan hipotesis. Selanjutnya, mahasiswa akan diberi keterampilan menentukan populasi dan sampel, besaran sampel, serta teknik pengambilan sampel. Mahasiswa juga dilatih untuk merancang prosedur pengumpulan data, analisis data, serta validitas dan reliabilitas data. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa berlatih secara mandiri menyusun usulan penelitian dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif.

1. Menguasai IT dalam menelusuri sumber informasi tentang konsep-konsep metode penelitian sosiologi kuantitatif untuk menelaah masalah pendidikan
2. Menguasai konsep-konsep metode penelitian sosiologi kuantitatif pada masalah pendidikan
3. Membuat keputusan yang relevan tentang metode penelitian sosiologi kuantitatif untuk menganalisis masalah pendidikan
4. Bertanggungjawab terhadap kinerja pembelajaran diri, kesepakatan dengan rekan kelompok dalam memahami konsep-konsep yang relevan

• Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi (Penyunting). 2015. Metode Penelitian Survey. (Edisi Revisi). Jakarta: LP3ES.
• Koentjaraningrat (Penyunting). 1985. Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: Gramedia
• Azwar, Saifudin. 2003. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
• Burhan Bungin. 2010. Metodologi Penelitian Sosial: Format-format Kuantitatif dan Kualitatif. Cetakan Pertama. Surabaya: Airlangga University Press.
• Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.